书香漫假期，阅读越快乐 ——达牛中学假期阅读活动总结

为了让学生充分利用假期时间，拓宽阅读视野，提升阅读能力，培养学生的阅读素养，我校精心组织了假期阅读活动。此次活动以丰富学生精神世界、增强文学底蕴、培养自主学习能力为目标，激发学生的阅读兴趣。我们一同回顾这场充满惊喜与收获的阅读之旅。

一、点燃阅读火苗

我校根据上级指示，组织语文教师团队，依据课程标准和学生的年龄特点、认知水平，经过反复研讨，最终选取了《昆虫记》《童年》《骆驼祥子》《孔子的故事》以及《论语》作为阅读书目。这些书籍不仅是经典之作，具有极高的文学价值和思想内涵，而且与学生的学习内容紧密相关，有助于学生在阅读中深化对课堂知识的理解。同时，学校图书馆积极调配资源，确保学生能借阅到纸质书籍；对于无法借阅纸质书的学生，我校还通过线上阅读平台，提供了电子书籍资源，保障阅读活动的全面开展。

为了让学生掌握科学的阅读方法，提高阅读效果，语文教师团队精心制定了阅读指导方案。方案中明确了每本书的阅读目标、阅读方法以及阅读进度安排，并针对不同书籍设计了相应的阅读任务，如《昆虫记》要求学生绘制昆虫习性思维导图，《童年》引导学生分析人物形象，《骆驼祥子》则让学生探讨社会背景对人物命运的影响等。

二、沉浸奇妙世界

1.积极动员：语文教师线上向学生们介绍了本次阅读活动的具体安排和要求，激发了学生的阅读热情。

2.自主阅读：学生们根据阅读指导方案，开始了自主阅读之旅。在阅读过程中，学生们认真记录读书笔记，写下自己的阅读感悟和疑问。为了培养学生的阅读习惯，学校还组织了阅读打卡活动，学生们每天通过阅读群分享自己的阅读进度和心得，互相监督、互相鼓励。这种方式不仅增强了学生的阅读动力，还营造了浓厚的阅读氛围。

3.线上交流：为了及时解决学生在阅读过程中遇到的问题，各班级建立了线上阅读交流群。语文教师定期在群内发布阅读话题，引导学生进行讨论和交流；对于学生提出的疑问，教师们也及时给予解答和指导。

三、收获智慧果实

通过本次阅读活动，学生们的阅读量得到了大幅提升。在阅读过程中，学生们不仅积累了丰富的词汇和优美的语句，还提高了阅读理解能力和写作水平。从学生们提交的读书笔记和阅读心得中可以看出，他们对书中的人物形象、故事情节、主题思想等都有了深刻的理解和感悟，能够运用所学知识进行分析和评价。同时，阅读活动也得到了家长们的大力支持和配合，许多家长与孩子一起阅读、一起交流，形成了良好的家庭阅读氛围。

本次假期阅读活动，像一场温暖的春风，吹进了同学们的心田，让阅读的种子在他们心中生根发芽。在未来的日子里，我们相信，这些种子会茁壮成长，开出更加绚烂的花朵，让同学们在阅读的陪伴下快乐成长。